Il importe de souligner que le fait d'avoir inclus la langue autochtone dans le programme scolaire n'a pas suffi à combler le fossé qui sépare les résultats scolaires des autochtones et ceux du reste de la population. De grandes difficultés demeurent pour ce qui est de la normalisation orthographique des langues autochtones, de l'enseignement de la langue autochtone en tant que langue maternelle et de la méthode d'enseignement des deuxièmes langues.
值得重视的是，将
著语
纳入学校教程不足以消除著学生
著学生在功课方面的差距，在著语拼写标准化，将著语作为母语教学和教授第二语的方法方面仍存在着许多重大问题。
