2.Cette conception utilitariste, si elle n'est pas pondérée par celle qui considère l'éducation comme un droit dont la valeur est intrinsèque, risque de faire de l'éducation une cible facile pour ceux qui veulent la vider de son contenu supérieur.
3.Cette perspective utilitariste porte atteinte à la dignité des fillettes, des adolescentes et des femmes et dévoie les objectifs essentiels de l'éducation; c'est pourquoi elle a échoué en tant que stratégie visant à susciter une prise de conscience chez les gouvernements et les organismes financiers.
4.Ils sont les victimes des préjugés sous-jacents au concept d'État-nation selon lesquels l'immigration constituerait une menace pour l'identité nationale et les différents gouvernements adoptent souvent à ce sujet une approche par trop utilitariste, qui ne voit dans l'immigration qu'un moyen de répondre ponctuellement aux besoins du marché du travail, en fonction des cycles de l'activité économique.